"Вы за ребенком? Ну проходите"

Когда-то школе было достаточно вахтерши тети Мани: она давала звонки, подтирала мокрые следы на полу и гоняла желающих потырить мелочь из карманов. Теперь все гораздо серьезнее: в каждой школе дежурят нанятые на средства родителей агенты безопасности. Правда, пройдя по нескольким московским школам, "Известия" убедились: охрана способна остановить только самых робких и туповатых террористов, охранники по "пропускной способности" не дотягивают даже до тети Мани.Поскольку все несколько сотен московских школ обойти невозможно, было решено действовать методом случайной выборки. Углубившись во дворы в районе метро "Красные ворота", затем - в центре района Митино, корреспондент "Известий" приставала к прохожим с вопросом: "Где здесь школа?" Обнаружив искомое, делала каменное лицо и устремлялась внутрь. После шпионских вылазок в пять школ в центре города и в пять на окраине стало понятно: все школы охраняются, только непонятно от кого....В школе N 613 в Фурманном переулке солидная ограда и высокое крыльцо. За столом неподалеку от входа - средних лет дама в форме охранного предприятия. Решительным шагом вступая в вестибюль, жду сурового оклика. Тишина. Проводив равнодушным взглядом мою удаляющуюся спину, охранница погружается в журнал. Не спеша шатаюсь по коридорам, заглядывая в открытые нараспашку двери классов. В приемной директора несколько педагогов заняты увлекательным разговором. За четверть часа, что я провела здесь, никто не поинтересовался, что делает в школе совершенно посторонний человек. Точно так же, не оказав никакого сопротивления, "пали" школы N 1090 (охранник был занят разговором с юной учительницей), N 1191 (мужчина в форме потерялся в толпе родителей, заполонивших вестибюль), находящиеся там же.В следующий школьный вестибюль (N 1227, Большой Трехсвятительский переулок) вступаю со смутной надеждой: как-никак школа с углубленным изучением английского языка - здесь с охраной наверняка строже. Несколько ступенек вниз, натыкаюсь на молодого рослого охранника. Он возится с ключами, запирая кладовку, не замечая входящих. За несколько минут обнаруживаю в школе уборщицу, парочку кокетничающих старшеклассников и бесхозные мешки с физкультурной формой, валяющиеся в коридоре. На выходе наблюдаю, как охранник все-таки остановил подозрительную, с его точки зрения, женщину. "Да я родительский комитет!" - на ходу отбивается та и поднимается выше.Стоящая возле Курского вокзала 397-я школа - новенькая, после капитального ремонта, с выложенными свежей плиткой полами и жалюзи на окнах. При входе на стульях чинно сидят мамы и бабушки, сверля взглядами молодого человека в форме. Молодой человек думает о своем и на мое появление не реагирует никак.Совершенно растерявшись, направляюсь в 179-ю, что в Георгиевском переулке, прямо напротив Государственной думы. Вызывающе глядя в глаза седому мужчине в форме, сидящему за столом напротив входа, топаю напролом. "Вы за ребенком? - с надеждой спрашивает тот. - Ну проходите". Наконец-то - так счет школ, где меня хотя бы спросили, зачем я иду, открылся. В их числе оказались митинские 1192-я (девушки за столиком строго окликают каждого входящего) и 1747-я (охранник выбрал пост прямо напротив входа).Приют измученной душе нашелся только во французской гимназии N 1225 в Лялином переулке. В предбаннике, увешанном номерами счетов для пожертвований пострадавшим от терактов, привычно топтались родители, даже не пытаясь прорваться внутрь. В запертую на замок дверь пришлось стучаться минут пять, пока глазок на ней не потемнел и не появился пожилой гражданин в черной униформе. Придирчиво выспросил, что мне нужно, потребовал паспорт, записал его данные в журнал и, заперев дверь, проводил к секретарю. Потом, встав поперек открытой двери, тщательно просеял всех желающих войти и выйти. Что-то подобное, с засовом на двери, обнаружилось в школе N 1944, что в Митине, - с той лишь разницей, что дверь была стеклянная и долго молотить в нее не пришлось.Итого: из десяти школ попасть не удалось только в две, в трех пришлось придумать "легенду", в пяти вход оказался свободен. Выводы из журналистской микроинспекции неутешительные. Первый: в половине школ охранниками работают люди либо крайне деликатные, либо очень неразговорчивые. Спрашивать о том, зачем совершенно посторонний человек идет в школу, они либо робеют, либо ленятся. Чтобы прорвать этот "заслон", нужно как минимум не смотреть им в глаза, максимум - сказать "здравствуйте". Второй: шанс обнаружить более или менее качественную охрану выше в гимназии или школе "с уклоном". Третий: и в центре, и на окраинах Москвы школы охраняются одинаково плохо. При том, что ежемесячно каждый из родителей сдает 40-50 рублей на охрану, а среднее охранное предприятие получает в месяц в каждой школе не меньше 20 тысяч рублей. * * *.Геннадий ГУДКОВ, член комитета по безопасности Государственной думы: "Реально защитить школу от терактов мы сейчас не можем. Но этого и не нужно"Почему нынешняя система охраны школ никак не защищает детей, депутат Госдумы Геннадий ГУДКОВ рассказывает в интервью корреспонденту "Известий" Анатолию ГУСЕВУ.- Существуют ли законы, обязывающие школы заниматься организацией собственной безопасности? Выработаны ли нормативы по безопасности для учебных заведений?- Даже все вместе взятые школы не могут считаться отдельной страной. Школы являются частью общенациональной безопасности, контроль за которой возложен на правоохранительные органы. Поэтому отдельного закона или нормативных актов, контролирующих создание в школах системы безопасности, не существует. Естественно, нет и отдельного закона об антитеррористической безопасности школ. Но главное, что такие законы не нужны. Защититься от террористической опасности исключительно "полицейскими" методами просто нереально. Для этого нужно создавать особые закрытые зоны с особым режимом и специально укрепленными объектами. Понятно, что превратить в такую зону школу просто невозможно.- Значит, наши школы практически беззащитны?- К сожалению, реально защитить школу от терактов мы сейчас не можем. На самом деле этого и не нужно. Школы, конечно, уязвимы для террористов, но введение охранных мер - не лучший способ для устранения этой угрозы. Во-первых, должен быть разумный и постоянный инструктаж школьников, учителей и родителей. Практика показала, что разумная и своевременная информированность и подготовленность населения приносит намного больше результатов, чем патрули, охрана или еще какие-то "полицейские" меры.- Насколько сейчас реальна угроза террористической атаки на школы?- Если квалифицировать все опасности, которым подвергается ребенок в школе, то можно понять, что террористическая стоит далеко не на первом месте. Больше всего ребенку в школе угрожают кражи, продажа наркотиков, хулиганство и насилие со стороны взрослых. Такие опасности легко устраняются организацией системы безопасности. Но с терроризмом ни администрация школ, ни нанятые охранники адекватно бороться не могут. Задача школьной охраны - противостоять хулиганским и противоправным действиям, а не терроризму.- То есть нанимать в школу охрану для борьбы с терроризмом бесполезно?- Смотрите сами: охранник, который сейчас, кстати, оплачивается из родительского фонда, работает один на 4-5 этажей и просто физически не может за всем уследить.- Может, есть смысл увеличить охрану - нанять больше народа, установить систему видеонаблюдения?- На профессиональную охрану ни одна школа денег не найдет. Установить систему видеонаблюдения в школах можно, но для этого опять же нужно нанять профессионала, который будет ею заниматься.- Многие столичные школы в последнее время превратились в настоящие блокпосты. Ставят металлоискатели, решетки на окнах. Есть ли в этом смысл?- Это просто проявление паники. Металлоискатели не помогут. Сейчас чаще всего террористы используют пластиковую взрывчатку - пластит. Так что если ее будут проносить без металлической оболочки, то металлоискатели ее не засекут. Решетки на окнах тоже бесполезны. Они защищают от грабителей и воров, но террористы через окна в школу не полезут. Зато в случае того же взрыва решетки могут стать серьезной преградой для экстренной эвакуации. Излишки мер безопасности опасны для самих же детей. Критерии "достаточность", "разумность" и "эффективность" должны стать главными в определении мер безопасности.- Сейчас охрана школ оплачивается из родительского бюджета, не должно ли государство взять на себя расходы за обеспечение безопасности?- На сегодняшний день решить эту задачу в государственном масштабе невозможно. Конечно, печально, что государство в этом вопросе бессильно, но кто-то же должен это делать. Поэтому в данном случае администрации школ поступают правильно, что собирают с родителей деньги за охрану. Правда, возникает другой вопрос: кто обеспечивает эту охрану? Если охрана добросовестная, то порядок в школе будет, но, к сожалению, сейчас это редкость.- В чем причина низкого качества охраны школ?- Основная причина, конечно, экономическая. Большинство школ охраняют мелкие охранные фирмы с сомнительной репутацией. Никакое частное охранное предприятие (ЧОП) не будет работать себе в убыток. Главной затратой при организации охраны является зарплата самого охранника. Если школьный охранник получает 5 тысяч рублей, то и спросить с него нечего. Он обычный вахтер, который, может быть, отреагирует на опасность, а может, и нет. Профессионалы стоят дорого. А это соответственно ударяет по карману родителей. Большинство крупных ЧОПов просто не заинтересованы в работе со школами. Один профессиональный охранник с соответствующей экипировкой (фонарь, аптечка, средства индивидуальной защиты) стоит 3,5 доллара в час. Для обеспечения качественной охраны пост должен работать круглосуточно. Подсчитать несложно: один профессиональный охранник обойдется школе минимум в 2,5 тысячи долларов за месяц. И это не считая технического обеспечения. Простенькая система видеонаблюдения стоит около 1,5 тысячи долларов. Более качественные системы стоят от 5 тысяч.- Как можно изменить эту ситуацию и привлечь к охране школ крупные охранные фирмы?- Можно попробовать создать стимулы для ЧОПов. Не обязательно привлекать профессиональных охранников деньгами. Допустим, можно попробовать заинтересовать фирму школьным помещением, сдавать его в аренду по сходной цене. Но вообще-то должна быть общегородская программа по привлечению ЧОПов к охране школ. Город имеет различные рычаги воздействия на частников и должен ими пользоваться. Тогда городские власти смогут сами контролировать качество оказываемых охранными фирмами услуг.